黒板VSコンピュータ

自分がふがいないばっかりに、完全な休みにはなりませんでした……

さてさて、黒板VSコンピュータというのは、かなり昔から議論されてきたことだと思う。eラーニングが叫ばれてからというもの、このような議論は常に行われてきたし、既に結論は出ているものだと思っていた。

個人的には、この2つを対決軸で語るのは、本質的ではないと思っている。
コンピュータが教育に入っていくのは、何も黒板を駆逐したいわけではない。言い換えれば従来型の教授法を駆逐したいわけではないと思っている。コンピュータが教育に入っていくのは、より良い学習への機会を提供するものではないだろうか。

しかし、現代の事情を考えると、コンピュータを積極的に導入するという姿勢が見たいことも確かだ。
教師がどのような役割を果たすのか？ということを考えた場合、コンピュータがあるのに、それを教育に生かそうとしないのは、今の時代であれば怠慢だと思う。
なぜなら、生徒は否応なしにコンピュータに触れ、コンピュータを使う。人によっては、コンピュータの使用有無によって人生が決まってしまうという人もいるだろう。

そのような世界においては、コンピュータをどうやって生かしていくのかを模索している姿勢を見せることは決して悪いことではないだろうと思っている。

もちろん、現在のコンピュータを用いた教育が、研究や実験という側面があるし、その研究や実験は手段であるのに、目的化してしまうこともある。研究を行う立場としては、この点は肝に銘じなければならないだろう。
「この取り組みは、教育にどんな貢献をするのだろうか」