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人材育成を研究している橋本諭のブログです。eラーニング(e-Learning)や人材育成、インストラクショナルデザインを専門としており、教育工学、学習科学、OJT、ワークプレイスラーニングの研究しています。eラーニング専門家のためのインストラクショナルデザイン、企業内人材育成入門を上梓。

2005年07月14日

ある大学院生の一日

[日記 ]

9:30-11:30 某プロジェクトの実務会議。 やらなければならないことがあるのだが、どうも優先順位付けが間違っているらしい。進捗があまりなかった。教材のデザインが主だが、現場のプロは、それを鋭く指摘してきた。デザイナとしての力の差をまざまざと感じる。ぐうの音も出ない。このプロジェクトに僕の修士論文が握られている。いや、僕の修論がこのプロジェクトの成否を握っている。がんばるしかない。
 
12:00-13:30 某プロジェクト全体会議
いいお知らせがあったことで、次の仕事が増大した。はっきり言って尋常な量じゃない。しかも、やっつけでやっていい規模でもないし、額でもない。でかいプロジェクトは楽しいが、それだけ行動が引き起こす影響が大きすぎる。

13:30-14:00 メールのチェック
thunderbirdちゃんががんばってくれているおかげでSPAMが減った。100通ぐらい処理するだけなので楽勝だ

14:00-14:30 後輩の指導
アンケートの作成の指導を行う。どんな結果が得たいのかによって、どんなアンケートを作れば良いのかは変わる。そんなことを淡々と。

14:30-17:00 某プロジェクト内部会議
 このプロジェクトは、規模の割に実行部隊が少ないのが気になる。まっ要するに人が居ないから、やることいっぱいという形だ。別件があったので、先に失礼する。しかし、コミットしているので、やることは絶対にやる。

17:20-20:30 東大に移動し、研究会
 みんな頭良いなあってのが正直な感覚。でもなんだろう。この、背筋が凍るような緊張感。和やかな中に、アカデミックな用語がびしびし出てくる。それが、すべて文脈に入り組んでいる時点ですごい。ああいいよ(ヒソカ風)

20:30-22:30 会食(お食事、飲み)at焼き鳥屋
 大人とのトークは楽しい。でも、23なのに老けて見えるよねと言われた。顔は童顔なのにって言うことは雰囲気かな? まあ、悪くはないけど…

24:00 帰宅
残務処理
メール10通返信
プロジェクト用掲示板書き込み
などなど

投稿者 橋本 諭 : 2005年07月14日 01:19 このエントリーを含むはてなブックマークはてなブックマークへ追加

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