欧州におけるOFF-JT、効果測定、HRの新たな関係

はしもとさん
コガです。OJTについてコメントです。

>OJTはOFF-JTのように管理ができません。
>管理ができなければ、結果を把握することも困難です。

　OJTって人によって言葉の意味に一万光年ぐらいの差があります。上記のような事をいう人のOJTは、「場当たり的OJT」というもので、気づいたときに上司の気分で教えるといういけないOJTのやり方です。本来のOJTは「計画的・重点的・段階的」であるものでして、OJTを受ける人「個別」に「何を・いつまでにできるようになる・学習手段は」といったことをOJT計画書で決めていきます。

　ID風に言えば、タスク分析や学習目標の設定や学習方略の選定をすべて個人単位で行ってPDSサイクルを回していくものです。

　何が言いたいかというと、きちんとしたOJTはOFFJTよりも効果測定をきちんとやれる筈なんです。ちなみに
http://www.sanno.ac.jp/person/term/index.html
にOJTの定義がありますのでご覧下さい。

　で、思ったんだけど、本当のOJTって多分ID的な視点から分析した人いないと思うんだよね。勘だけど、すごくID的な理屈に合ってると思うよ。

PS　6月3日がんばってください

>>1 こが＠さんのうさん

ハシモトです。コメントありがとうございます。

確かにOJTは、人によりさまざまだと思います。
自分の周りでは、OFFJTは信用ならないから、すべて自分で教えてやるといわれ、何から何までその人流を習う人、放任主義という名の放置プレイを敢行される人までいます。

ある意味では、OJT自体ではなく、OJTの担当者が管理不能なのかもしれません(笑)

とすると、IDを勉強しなければいけない対象というのは、教育担当者というようなレベルではなく、OJTを行う人全域にわたると捉えるほうがよさそうですね。

これが知れ渡れば、ID関係者はウハウハになれるかもしれませんね。ウハウハ最高です。みんなでウハウハになりましょう。

ちなみに、6月3日の発表は、全米が爆笑、おすぎも失笑というような発表になりそうです。